学校のいじめとは何ですか？間違いなく良い成績だけでなく、いじめっ子ですが、また、高速学習する必要があり、すぐに新しい知識を学ぶことができ、巧みなアプリケーションは、柔軟に様々な問題に対処する能力を持って、そうでなければ、それは死んだ本 "擬似学校のいじめ "です。

大学卒業後、何十種類もの資格を取った先輩がいる！何十枚も！しかも、そのほとんどが金メダルの含有率が非常に高い資格だ。他の人は1年間準備する必要があるのに、彼は1カ月か1週間でいい。そして、すべての種類の証明書がすべて関連しているわけではなく、多くのスパンにまたがるものもある。

本物のいじめっ子には間違いなく才能が必要で、才能がないということは、知識をうまく処理できないということだ。そして本物の学校の師匠は、自分なりの効率的な学習法を持っている。
もちろん、自然に知的な人々は、人生の後半にハードワークがない場合は、同じ学校のいじめっ子になることはできません。試験マスターの大半は、実際の問題で多くの訓練を必要とし、唯一の学校のいじめっ子の効率は比較的はるかに高いです！

高校時代、学年トップの生徒が私のクラスにいた。彼は基本的に授業は聞かず、ほとんどの時間をブラッシュアップに費やしていた。しかし、学校から与えられる演習に加えて、彼は各教科の参考書を少なくとも3セットはブラッシュアップしていた。勉強時間は同じぐらいだったが、効率ははるかに高かった。

もちろん、誰もが学校のいじめっ子になれるわけではない。たとえ平均的な才能があったとしても、自分の努力で良い成績を取ることはできるし、良い大学に入ることができればそれで十分なのだ。

本物のスクールボーイは、きっと努力と勤勉さから生まれる！

優れたIQも必要ない！

昔、息子のクラスに女の子がいた。みんながうらやましがるような、他人の子供の一人だった。

学ぶことが好き、学びたい、授業の質については言うことはない、絶対的に高い！授業後の通常の残り、宿題をする昼休み、本を読む。(講義の論文を占有するために先生のためでもあるしないでください）。

私たち親が集まって子供たちが遊びまわっていると、彼女だけが本を持ってきて読み、時には本を全部読んでしまい、いくら遊びまわっていても彼女には影響しない。読書が終わっても、私たち親は酒を飲みながらおしゃべりしているのだが、彼女はゲームをして遊んでいる子供たちに混じって、一緒になって遊んでいるのだ。

趣味はピアノを弾くこと（成績は取らない。

小学4年生のときに転校し、その学校ではオールイングリッシュのクラスに優秀な成績で入った。彼女は学校の詩のクラブや舞台芸術のチームでも活躍していた。教師が重要だと言っても言わなくても、彼女は毎週、学校にある学習教材を家に持ち帰った。復習のために教材を持ち帰ったのは、クラスで彼女だけだった。

小学校も終わりに近づいた今でも、この子は成績が上がるたびに学年トップの座をキープしている！家庭教師をつけず、成績を上げすぎない子供。

彼女の母親と父親はいつも、彼女は本当に聡明な子供ではなく、ただ本を読みたがり、真剣に取り組むことに勝っただけだと言ってきた！

この子は、私の目から見ても、死んだように勉強して、バカみたいに勉強するような子ではない！

これが私の目に映る本当の小学生だ！

こんにちは、TeachUYukoです。"三・六・九クラス "と呼ばれるクラスで、近年、学生たちが自発的に自分やクラスメイトを位置づけている。いわゆる "三・六・九等 "とは、近年、学生たちが自発的に自分とその周りのクラスメートを位置づけるための身分分けのことです。もちろん、主な基準は試験の結果である。では、この分け方は子どものIQで決まるのだろうか、それとも勤勉さの度合いで決まるのだろうか。

小学生に求められる資質とは？

1.いわゆる学校のいじめっ子は、学業で優位に立てる生徒である。とすれば、その生徒の学業成績は長期的に有利な立場にあり、少なくともクラスの上位5位以内には残れるということになる。そうなると、たまに高得点を取ったり、成績が変動したりする生徒はカウントされない。

那小学生であることの第一のポイントは、学力のある学生であることだ。

2.学習者とは、学ぶことが好きでなければならない生徒である。もし、学ぶことを強制される子供であれば、自分自身は学ばない。それが好きなら、長く続けるのは難しい。

3.この小学生はとても好かれていて、特に人助けが好きで、クラスメートの人気者だ。

4.学校のいじめっ子が特に一生懸命に出世するために、一生懸命に勉強し、勤勉で、特に勤勉なクラスをあてにしている。

もちろん、他の条件もある。

以上のことから、学校のいじめっ子になるには、能力が必要であり、生まれつきの知性は必要ないが、後天的な努力は必要不可欠な条件であることがわかる。

最後尾にいる生徒の多くも非常に優秀で、おそらく上位の生徒よりも才能も頭脳も優れているはずなのに、勉強する気がなく、授業もまともに聞かず、宿題もまともにやらず、授業後の復習もやらず、挙句の果てには～。

親は他の人の学校の先生をうらやましがり、他の人が良い人に生まれたと考えるが、実際には、教育は子供たちに近道をしないように教えることが非常に重要である。。

どちらもだ。

彼は賢くて勤勉な学生だ。。

私は何千人もの学生を教えている、トップ学生がたくさんありますが、これらのトップ学生だけでなく、あなたが学校のいじめと呼ばれるもの、共通の特徴を持っている：彼らは簡単に学ぶ。他の生徒が勉強しているとき、彼は授業を受けているとき、彼は遊んでいるとき、夜遅くまで起きていることはめったにない。だから問題は、それはどのように可能ですか？簡単に学校のいじめになる？あなたは信じていない。

これらの学生には、次のような特徴がある：

1：授業中、誰よりも注意を払うこと、本当に注意を払うこと。 彼は決して気を散らすことなく、これまで以上に注意深かった。授業中の彼は他の時とは別人だ。

第2：宿題は授業をテストするための手段にすぎない。このような小学生は、先生から出された宿題を簡単かつ迅速にこなす。3回、あるいは数回ですぐに提出する。この種の宿題はクラス全員に対して教師が出すものなので、いじめっ子にとっては難しいことではない。

第3に、彼らは実績のある効果的な学習法を持っている。彼らは、なぜ学ぶのか、誰のために学ぶのか、どのように学ぶのかを知っている。積み重ねの後、徐々に彼のセットが形成された。

4：学習に対して非常に前向きな姿勢を持っている。彼らはいつも真っ先に宿題を終わらせる。誰かに急かされたり、強制されたりする必要はなく、楽しむためにできるだけ早く終わらせることさえある。彼らのほとんどは能動的な学習者である。

第五：ほとんどの子どもは、教室では満足できないので、もっと難しい問題を求めたり、親に情報を求めたりする。 教室での宿題は本人にとって難しいものではなく、挑戦することが好きで、そこに達成感を見出すことができる。

6位：彼らの多くはエネルギッシュで、放課後に少なくとも1つは趣味を持っている。男子の多くはスポーツが好き、ゲームが好きなど。女子も自分の趣味を持っていて、比較的、さらに先を行く。

7、彼らはよりオープンマインドである。背筋を伸ばし、遠くを見渡し、先のことを考えるが、時折奇妙な質問や行動をする。

八：学者は全体的な知能が高く、才能に恵まれている。

要するに、本物のスクールマスターは生まれつき頭が良く、勤勉で、独自の見識、独自の方法、独自の関心を持っている。しかし、才能は生まれつきのものであり、後天的な努力の方が重要である。才能はもはや無駄に使用しないことは良いことではありませんが、才能は一般的に、より多くのハードワークはまた、不器用を補うことができます。

これについてどう思いますか？コメントをどうぞ！

画像はウェブより

招待してくれたウーコン小書記に感謝する。以下はイー氏の簡単なコメントである：

学校のいじめっ子が生まれつき頭がいいのか、それとも一生懸命働いているのか、どちらの要素もあると思う。私の近所の例を挙げよう。私が中学生だった頃、仲の良い友人が二人いた。そのうちの一人は、ほぼ毎年一年生で、五十点以上のうち二位を取ることもあり、生徒の全方位的な発達の一種に属し、どの教科も非常に優秀で、数学、理科、化学でさえ、時々満点で受験することができる。もちろん、彼はより知的な人々に属し、質問は彼の才能に加えて、様々な解決策を考え出すことができ、彼の努力は切り離せない。本をたくさん読み、趣味も幅広く、文章も上手だ。高校時代、彼は理科で多くの賞を受賞し、文学もまったく悪くなく、全国新概念作文コンクールで一等賞を受賞したこともあり、北京大学への進学が確実視されていた。しかし、彼はあきらめ、当時は科学を勉強し、清華に行きたかったが、大学入試のミスで、華南航空に乗ったが、当時の成績によると、北翔は問題ない。その後、彼は博士号を取得するために勉強することができ、SAICに滞在した。現在の発展も非常に良い。

もう一人の友人について話そう。その才能はちょっと優れていて、私の上のクラスメートよりもさらに頭がいいんだけど、あまり努力しない人なんだ。私たち3人は同級生だった。中学校では、彼の成績は上のクラスメートのどれよりも少し劣っている、主に彼は芸術があまり得意ではない（ちなみに、我々は政治学で100点満点を持っている、平均的な良い子は90かそこらをテストすることができ、彼は70かそこらになります）、彼は遊んだり、遊んだりしているはずですが、勉強する時間も学ぶが、勤勉な学生の種類に属していません。しかし、中間テストでは、彼は数学で満点を取り、数学と化学の点数は当時私たちの町で一番高く、彼の総得点は私たちの町で2番目に高く、彼の上の者は3番目に高く、実際、総得点にわずか1点足りなかった。その2人は同じクラスだった。しかし、高校時代、彼は自分をリラックスし、オンラインゲームにふけり、滑り止めの結果は、最終的に最終的に彼の才能と基礎で、大学入試の試験はほぼ590、もし高校の努力は、当時の彼の基礎によると、西交通大学を受験することは問題ないはずです。その後、彼は大連海事大学に進学し、大学は完全に自分自身を解放し、学校の期間中にのみ非常に普通の学生になることができます。卒業後、彼は2年間船に滞在し、その後、国有企業に入るために故郷に戻り、現在は平凡な生活を送っている。

才能があることは当然良いことだが、才能を最大限に生かすためには、努力することがより一層必要であり、それが正しい道であることを説明するために、この二人の例を挙げた。努力しなければ、失恋の悲しみを味わうだけである。才能に恵まれない生徒や、知性の発達が少し遅れている生徒にとっては、望む結果を得るまでに何倍もの努力をすることがさらに必要である。

大学、受験、独立入試、ボランティア、学習方法、家庭教育などについての詳しい内容は、本日の見出し「イートン・マスターズ」にご注目ください。

同等の知性があれば、努力次第でどうにでもなる。

七分の自然、三分の努力。

まず、私が理解する学校でのいじめについてだが、江直樹のような高い知能を持ちながら、自分がどれだけ努力しているかを見抜けず、ただ成績だけは一流という奴だと思う。

私の隣には弟がいるが、彼もまた学校のいじめっ子だと思う。彼は中間テストの成績があまりよくなく、家族がスポンサー料を払って地方の大手高校に進学した。高校時代、彼は少し遊び好きで、あまり勉強しなかった。高校の2学期、先生が彼に話しかけてきたことがある。この兄は「やってみよう」と思った。

そして、勉強を始め、授業を聞き、宿題を時間内に終わらせ、できなければ質問することを心に決めた。その結果、高1の期末テストではクラス2位を獲得。そして、高校生活はまるで吹っ切れたかのように、大学入試では678点を取った。

勉強のように、才能がないというのは信じられないし、ただ一生懸命勉強しても成績が上がらない人もいる。でも、それが一番大事だと言うなら、才能も努力も大事だと思う。才能があっても努力がなければ意味がない。

最も重要なことは、自分が最も特別な存在であると信じることだ。

天井を決める才能

一方、勤勉さはどこまでやれるかを左右する。